當前位置: 首頁  新聞動態     發布時間: 2020-07-10
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近期,學校下發了《關于做好第二批思政課程與課程思政教學案例競賽暨校級課程思政教育教學改革研究立項工作的通知》。爲了幫助申報教師准確地理解和高效地撰寫課程思政教學案例,提升案例申報質量,打造優質教學資源,教務處、教師教學發展中心(合署)于7月8日下午采用騰訊會議直播方式舉辦了“課程思政教學案例的寫作要點和注意事項專題培訓培訓會由承辦單位計算機與信息學院副院長李德新主持,馬克思主義學院副院長、校培訓師團隊思政育人組組長林賢明擔任主講,劉必雄老師予以技術支持與保障。

培訓會上,林賢明圍繞團隊共創的《思政課程與課程思政教學案例撰寫規範》,從課程知識點與思政元素融合的角度出發,系統提出了課程思政教學案例的設計思路,即課程知識(教學內容)→挖掘思政元素(情感目標)→尋找思政素材→教學實施過程→教學反思→課程思政(思政育人),並提煉了教學案例的實踐路徑,即挖掘並提煉知識點的思政元素(育什麽)→精選思政素材(拿什麽育)→有機融合思政教學素材與專業知識(如何育)→實現課程思政(育得如何)林賢明重點結合具體示例依次從教學目標、思政教學素材、教學實施過程、教學案例反思、案例意義、案例主題等六個部分強調了教學案例各部分的寫作要點與注意事項。互動答疑環節,騰訊會議聊天窗口中參會教師進行著積極地互動與交流,針對大家的提問林賢明老師給予了熱情的解答。最後,教務處副處長曾海濱做了總結發言。他指出,落實立德樹人根本任務,必須將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融爲一體,學校會緊緊圍繞“培養什麽人、怎麽培養人、爲誰培養人”的根本問題繼續加強課程思政建設工作。他激勵老師們要抓住課程建設“主戰場”和課堂教學“主渠道”,積極參與課程思政教學案例競賽和申報課程思政教改項目,通過“培訓實踐,再培訓再實踐”方式,不斷增進教師育德意識和育德能力,促進提高課程思政的質量和效果。

林賢明老師主講

此次培訓是本學期課程思政教學案例主題的第三場培訓,旨在通過課程思政教學案例的撰寫與實施,進一步發揮每門課程育人成效。“優秀的教學案例一定是打磨出來的”“一個好的教學案例一定是聚焦知識點、非常具體、不斷深挖思政素材的案例”。請申報教師利用暑期時間認真揣摩與領會課程思政的內涵與意義,結合專業人才培養目標和課程性質認真撰寫教學案例,爭創高質量的優秀案例。


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